“La mentoría fomenta las competencias interculturales de las personas y eso genera una sociedad mejor”
Sara Montesinos
El pasado mes de abril se presentó el estudio Applying Mentoring sobre el impacto de los proyectos de mentoría social en colectivos de población migrada. El proyecto, liderado por Òscar Prieto-Flores de la Universidad de Gerona, analiza los efectos de la mentoría en tres colectivos: la adolescencia de origen migrante, la juventud no acompañada y las personas adultas solicitantes de refugio.
Por lo que hace a la parte específica de juventud no acompañada, el estudio se ha realizado sobre el Proyecto Referentes de Punt de Referència, iniciado a finales de los años noventa coincidiendo con la creación de la entidad, i que actualmente acompaña aproximadamente una cincuentena de nuevas parejas de mentoría al año.
El informe, descargable en este enlace, desde una vertiente estadística i científica confirma las mejoras de los jóvenes que pasan por proyectos de mentoría des de diversas perspectivas. Entre las mejoras más destacables que experimentan están la autoestima, la resiliencia, la esperanza y la angustia psicológica. También es destaca una mejora de las aspiraciones y expectativas educativas en la juventud mentorada respecto los que no han establecido una relación de mentoría.
Gràfico del estudio
Fortaleciendo entornos sociales
Según Cristina Ruano, técnica del Proyecto Referentes, el objetivo principal del proyecto es facilitar que los jóvenes construya un entorno más diverso y fortalezca su red de apoyo social. Además, incrementa las oportunidades a las cuales los jóvenes tienen acceso, a banda de una mejora a nivel lingüístico y de inclusión en la sociedad de acogida. “Hay un impacto y aprendizaje personal muy importante, a veces, las relaciones duran más de veinte años. Facilitar que se generen vínculos así me pone la piel de gallina”, dice Ruano. Además, la técnica asegura que la mayoría de jóvenes ganen confianza en su entorno así como las ganas e inquietudes de conocer más y mejor la sociedad y el territorio que les rodea.
Oscar Prieto-Flores asegura que cuando empezaron la investigación el objetivo era poder no sólo ver el impacto de unos determinados efectos, sino ver qué aprendizajes se podían recoger para asesorar y mejorar los programas de mentoría. “Puede parecer muy fácil poner en contacto un joven con un mentor, pero ya se ha visto que eso no funciona así y que hasta puede tener efectos negativos” explica Prieto-Flores. Así, este nuevo estudio quería basarse en programas de mentoría que tuvieran recorrido y que asegurasen unos mínimos de calidad para poder partir de estas referencias.
Xavi Alarcón, también investigador y encargado del trabajo de campo del estudio, asegura que hace falta caminar hacia proyectos que se basen en la participación de jóvenes así como sus demandas, “es importante tener este espacio para preguntar y pera reflexionar relajadamente en el que puedan compartir todo lo que piensan. Hasta ahora no han tenido la oportunidad de que se valore todo lo que puedan decir”. Alarcón también explica que uno de los aspectos mas notorios en los jóvenes que han participado en proyectos de mentoría es el trabajo en aspectos emocionales y las trayectorias educativas y profesionales.
En este sentido, Alarcón asegura que Punt de Referència hace una gran tarea para que los jóvenes reflexionen más allá de aquello que tienen que hacer o de lo que se espera de ellos y así repensar un poco su futuro en base a los consejos que reciben. “La entidad garantizan un espacio para compartir también como se sienten o como hacen frente a su realidad y así poder expresarse emocionalmente”, concluye y asegura que la mentoría “fomenta les competencias interculturales de las personas y que eso genera una sociedad mejor”.
La mentoría como complemento
Tanto Òscar como Xavi consideran que la mentoría debe ser un complemento de la administración en su tarea con jóvenes, bien financiada y con recursos. “Ha habido un crecimiento de la mentoría informal en contextos de consolidación del neoliberalismo donde el Estado se ha desentendido, añade Òscar, que asegura que la mentoría puede ser una vertiente muy complementaria y crítica donde la sociedad civil puede implicarse de forma directa en la acogida. En este sentido, Alarcón opina que hay proyecto de voluntariado que facilitan que las instituciones se desresponsabilizan de su tearea y considera que “la mentoría no puede ir sola, la administración tiene que ir más allá de promover proyectos de acompanñamiento”.
Más referentes
Los proyectos de mentoría de Punt de Referència continúan buscando nuevos mentores y mentoras, personas que puedan dedicar tiempo a jóvenes sin referentes. La entidad pretende abrir nuevos grupos de mentoría el mes de septiembre, principalmente a la ciudad de Barcelona y abriendo también puertas a las posibilidades de parejas a otras comarcas cercanas.